青春远足作文

美丽悠远，宛如走上了绿茵茵的山林，拾级而上，因而有了飞鸟坠涧的悲壮画面青春，是一道江河，激起浪花，点点滴滴，生生不息，历久弥新，是一只大海的浩瀚波涛，浩瀚无际，是一首怒涛拍岸的雄壮乐章，波涛一生便是一个历史的经历，历史经历便是对经历进行的理性思考，理性思考便是对生命历史的全面研究，全面研究便是对生命与历史做出的正确评价，正确评价便是对青春做出的有益的交待。在爱默生看来，每一个人的生命历程都是一条海洋，只有那么长，那么宽，没有人能铸出完全的母爱，一个人只能有铸造自己生命的一个独特的家。 正因为如此，爱默生更着重并且喜欢一种开阔的爱，这种爱既不是对一片空间的爱，也不是对一个人对类的爱，而是对全人类的爱，这种爱不嫌有在狭隘的人群中拥挤而狭隘的环境中实际的爱，更不是对整个生命做出类似母爱的爱。这种爱源泉激荡，挑战潜伏，创造辉煌，所以他赞美创造者的丰功伟绩，欣赏他脱尽悲观的笑声。爱默生也自诩他对生命的爱较人间其他爱显示更强烈也更深刻。他其实正是一位创造者，用他的话说，就是创造了人间少有的爱，创造了人间少有的创造，他以自己的创造使人间充满了爱，这种爱将人生前所未有地赋予生命以光辉。 一个创造者如果能真正热爱生命并且也深爱人生，他当然就是一个伟大的爱好者和慈爱的享乐者，他对待生命的态度既是无动于衷又是充满热情，他甘于寂寞又热爱生命，对人生也有着新鲜积极的态度。在中国当今社会，喧嚣的生活既是时代的主流，也是每个人自我实现的必经之路，对于这个时代如何完成自我实现的目标意义始终是广大中国人所关心的焦点。如何使自己在忙碌中从这忙碌中获得人生的真谛，成为自己今后生活的指向和目标，这是中国当今思考的热点。作为一名学生，我当然有自己的生活目标，我将以积极进取的态度投身于学习和生活中，为自己的未来奠定基础，为祖国做出贡献。 中国学习和西方学习都需要我们采取积极进取的态度。

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